FAQ – Organizzazione del Corso

In cosa consiste la frequenza online? Ci sono dei vincoli di orari?

  1. Lo studente potrà scaricare dal sito le lezioni audio e i documenti relativi alle singole lezioni (senza alcun vincolo di orario).
  2. Lo studente potrà interagire con i docenti nelle chat al fine di chiarire e discutere i punti presentati a lezione (nelle ore concordate con gli altri studenti, il docente e il tutor. Tendenzialmente tra le 16.30 e le 19.30 per agevolare chi ha problemi di lavoro).
  3. Lo studente potrà interagire con gli altri studenti e con il docente nel forum dedicato al corso (senza alcun vincolo di orario).

La modalità di frequenza online garantisce la realizzazione di una comunità di apprendimento virtuale che possa stimolare lo studente nel suo percorso formativo attivo.

Come è organizzata la didattica?

La didattica del Corso di Laurea di Sociologia (L40) e Servizio Sociale (L39) online nasce dall’esperienza e degli studi sull’e-learning effettuati dall’Istituto di Sociologia e dal Centro Studi d’Ateneo sull’E-learning. Gli studenti avranno a disposizione un moderno sistema di didattica a distanza e un tutor che li seguirà durante tutte le attività didattiche online.
Le modalità di fruizione della didattica si articolano attraverso i seguenti strumenti.

Frequenza online
Una serie di chat (equivalente al numero dei CFU del modulo didattico), ovvero di sessioni interattive tra studenti e docente (della durata di 2 ore ciascuna) in cui gli studenti pongono domande e fanno commenti sui documenti letti e il docente risponde. I materiali di discussione saranno disponibili nella sezione specifica dell’insegnamento scelto almeno due settimane prima della chat.
Per ciascun modulo didattico sono previste più chat, a frequenza obbligatoria, in base al numero dei CFU (crediti formativi universitari) corrispondenti. Solitamente a un cfu corrisponde una chat.Il titolo di studente frequentante viene rilasciato per la frequenza di almeno ¾ delle lezioni (chat). Se uno studente non riesce a conseguire tale titolo può sostenere l’esame con il programma da non frequentante, indicato dal docente nel syllabus del corso che viene distribuito agli studenti al momento dell’istrizione al modulo e che rimane presente nella library digitale del corso, all’interno della piattaforma di E-learning.

Frequenza ai Forum di discussione on line studenti-docenti
Viene attivato un forum specifico per ogni corso a cui parteciperanno sia i docenti che i tutor e gli altri studenti, per ulteriori chiarimenti degli argomenti discussi durante le chat. All’interno del forum è possibile ad esempio inoltrare al docente una domanda o questione che non è stato possibile discutere in chat o di cui necessitano ulteriori chiarimenti, o ancora per avviare un vero e proprio dibattito interno alla community del corso.

Materiali di studio
Per ogni lezione, verranno messi a disposizione dei materiali che gli studenti dovranno scaricare dalla piattaforma di E-learning, ascoltare e/o leggere, arrivando così preparati alla chat – o agli incontri virtuali – dove discuteranno con i relativi docenti. Differentemente dal percorso in presenza, le chat online hanno una dinamica meramente interattiva, in cui la discussione che prende spunto dalle domande degli studenti si allarga al contributo degli altri e viene diretta e guidata dal docente secondo le esigenze descrittive ed analitiche dei temi sviluppati nel corso.

Supporto tecnico
Gli studenti avranno a disposizione un supporto permanente per qualsiasi problema tecnico relativo al software di comunicazione.

Quale ruolo svolge il tutor?

Il tutor è a disposizione degli studenti per risolvere i problemi tecnici e per facilitare i contatti con i docenti e moderare le sessioni online (chat). Le figure dei tutor sono molteplici e multifunzionali. Il coordinatore dei tutor si occupa di organizzare il lavoro dei tutor di ogni singolo modulo didattico: a lui possono essere indirizzate domande a carattere generale (di front office) sul Cdl sulle modalità della didattica online oppure richiedere le credenziali di accesso alla piattaforma una volta iscritti. Al tutor del modulo didattico che lo studente frequenta (online in chat) possono essere indirizzate domande specifiche sull’organizzazione e sulla didattica del corso stesso.

Come è strutturato il percorso formativo?

Il percorso formativo online si articola – come quello di presenza – in tre anni di corso, per un totale di 180 crediti formativi (CFU), di cui 10 per la tesi di laurea. L’iscrizione al successivo anno accademico avviene al superamento di 45 CFU all’anno . Per il CdL in Sociologia (L40) è prevista la possibilità di iscriversi a “tempo parziale”, ovvero di poter spalmare il percorso formativo in 5 anni, secondo un piano di studi di cui si rimanda alla sezione VIII di questa pagina.

E se non riesco a frequentare tutto il percorso online?

Nel caso in cui gli impegni di lavoro e/o familiari siano tali da non poter rendere possibile la frequenza a tutti i corsi online, lo studente avrà due opzioni: 1) può sostenere gli esami da non frequentante, studiando il programma definito sul vademecum per gli studenti non frequentanti; 2) può seguire il corso l’anno successivo.

Come si svolgono gli esami?

Gli esami avranno luogo secondo le modalità tradizionali e verteranno sui testi d’esame (indicati nel syllabus del corso e nel vademecum di facoltà) e sui materiali forniti durante il corso (scaricabili gratuitamente dalla piattaforma di E-learning). Sono previste quattro sessioni d’esame: in autunno, in inverno, in primavera e in estate. Il calendario con le date è disponibile un mese prima l’inizio della sessione

Il materiale di studio prevede anche dei testi da comprare?

Per dettagli sui testi d’esame si veda il vademecum con i programmi dei corsi, oppure la sezione percorso formativo. I docenti metteranno a disposizione degli studenti del materiale di studio (pdf, mp3, etc.) che sarà direttamente scaricabile dal sito. Per completare la preparazione e’ prevista anche la conoscenza del contenuto di alcuni libri acquistabili presso le librerie universitarie (anche online sugli appositi siti) o reperibili tramite biblioteche.

Quanti esami dovrò sostenere in tutto?

Il numero totale di esami da superare per conseguire la laurea in Sociologia (L40) o in Servizio Sociale (L39) attraverso il percorso online è di 24 esami (comprese le abilità informatiche e relazionali). Nel CdL in Servizio Sociale (L39) sono previsti 20 CFU di tirocinio, un’esperienza professionalizzante di grande rilevanza, di cui si rimanda alla sezione IX di questa pagina.

Cosa sone le AMI?

Le AMI sono le Aree Modulari Integrate, che consistono nell’ affiancamento di due insegnamenti che hanno un certo grado di complementarietà e la cui valutazione del profitto avviene in un unico esame.

Come sostenere gli esami dell’AMI?

Le verifiche delle AMI vengono verbalizzate in un unico verbale. Perché sia possibile la verbalizzazione, è indispensabile che l’esame sia completato in tutte le sue parti. A discrezione dei docenti, è possibile accettare che uno studente possa fare una verifica parziale in un appello, e una seconda verifica parziale in un appello successivo. In quel momento, se saranno state superate entrambe con successo, sarà possibile fare la registrazione ufficiale. Il verbale dovrà comprovare la presenza di entrambi i docenti al momento della registrazione dell’esame. E’ indispensabile, comunque, che se si effettua il colloquio parziale, la presenza dello studente sia annotata nei regolari verbali, naturalmente non assegnando il voto e aggiungendo nelle “note” la dizione “programma non completo”.

Quali sono i criteri per l’assegnazione del voto complessivo dell’AMI?

Il voto complessivo sarà la media ponderata fra i voti ottenuti negli insegnamenti dell’AMI.